编者按：

近年来，成武县聚力高品质教育建设，稳步推进教育优质均衡发展。县教体局深耕综合改革、抓实精细管理、创新育人模式，持续激活教育生态，县域办学品质与教学质量稳步提升。伯乐故里育人沃土上，广大教师扎根一线、坚守初心、匠心执教，为县域教育发展注入强劲动能。即日起，成武县教体局联合大众网·海报新闻推出《成武最美教师》系列报道，聚焦师者风采，讲述育人故事。

大众网记者 王文博 刘德龙 成武报道

在菏泽成武的乡村教育一线，有这样一位共产党员，她二十六年如一日扎根农村讲台，用信念擦亮党员底色，用情境教学激活语文课堂，用细腻师爱守护留守心灵，用匠心引领团队成长。她没有惊天动地的壮举，却把每一天的小事做到了极致。她就是成武县天宫庙镇实验学校语文教师、班主任、教研组长——宋国英。作为一名农村党员教师，她以默默坚守和深情奉献，生动诠释了“向阳而生，逐光而行”的教育情怀。

信念为灯：彰显党员本色

“组织培养了我，我就该到最需要的地方去。”这句朴实无华的从教誓言，宋国英用二十六年不曾动摇的坚守作出了最有力的回答。

作为一名党员教师，宋国英始终以先锋姿态冲锋在前。学校初一缺语文老师，她二话不说跨年级承担初一和初二两个年级的语文教学任务；其他班主任遇到棘手问题，她主动靠前帮忙分析对策、寻找解决办法；县里组织联片教研，她积极参与展示“公开课”，把每一次登台都当作检验教学理念的“试金石”。在一轮又一轮“讲、听、评、改”的教研打磨中，她不断提升课堂掌控能力，也带动了身边一批青年教师共同成长。

多年来，宋国英深耕农村教育一线，尽职尽责，无私奉献。在她心中，作为一名党员教师，讲台就是阵地，学生就是责任。无论是教学工作还是班级管理，她从不计较个人得失，始终以最高标准要求自己。她用实际行动证明：一名党员就是一面旗帜，扎根在哪里，就要在哪里高高飘扬。

情境为桥：激发学生潜能

“好的语文课，要让学生身临其境、心有所动。”这是宋国英对语文教学的深刻理解。她致力于情境教学的研究与实践，努力打造高效而有温度的语文课堂。

在教学《太空一日》时，宋国英特意播放载人飞船升空和返回的纪实影像，让学生在直观感受中国航天人科学精神的同时，用文字描摹内心的震撼与感动；她创设“课本剧展演”“朗读者大赛”“辩论会”等丰富多彩的课堂情境，让农村孩子在角色扮演中突破胆怯，在真实表达中收获自信。

宋国英深知，农村孩子不缺聪慧，缺的是自信和方法。为此，她精心设计每一个问题链，引导学生层层深入、自主思考；她鼓励小组合作探究，让不善言辞的孩子在同伴交流中敢于开口表达；她建立语文积分银行，用激励性评价点燃学生的内驱力。

正是这份对教学精益求精的追求，宋国英所带班级的语文成绩始终名列全镇前茅。市县优质课一等奖、县教学能手等荣誉，见证着她对高效课堂的不懈探索与执着坚守。

细爱为雨：关注学生成长

农村学校留守儿童多、问题学生多，宋国英的班主任工作格外繁重。她的秘诀只有两个词：细心和耐心。

宋国英的办公桌里有一本“特殊档案”，详细记录着每个问题学生的家庭背景、性格特点和转化策略。抽屉里常年备着针线盒、感冒药、卫生用品，那是专门为住校生准备的“应急站”。面对父母离异、性格孤僻、情绪偏激的学生小浩（化名），她没有简单说教，而是每天利用课余时间陪他聊天，用爱心和细心一点点融化他心中的坚冰。在持续的关怀下，小浩（化名）的学习成绩有了明显提升，性格也渐渐开朗起来。有人曾劝她“别在问题学生身上费太多精力”，宋国英却摇头说：“每一朵花都有开放的时候，只是需要不同的阳光雨露。”

二十六年来，宋国英转化问题学生百余人，资助经济困难学生十余名。县优秀教师、县优秀班主任、县师德标兵的荣誉，正是她用爱浇灌出的最美勋章。

匠心为梯：凝聚团队力量

作为语文教研组长，宋国英把每一次教研活动都当作“精耕细作的责任田”。她带头推行“主题式”教研模式——开学初广泛征集教学困惑，提炼核心问题，学期内围绕主题开展课例研讨、同课异构等系列化活动。她坚持每学期上公开课，课后第一个反思不足，主动邀请经验丰富的教师“挑刺”找问题。

在宋国英的带领下，语文组开展了“农村初中生阅读素养提升”课题研究，开发了校本阅读课程，组织经典诵读、课本剧展演等特色活动，让语文学习真正扎根乡村生活。青年教师刘娟在她的悉心指导下荣获县优质课奖项，语文教研组连续三年被评为校“优秀教研团队”。

二十六年，九千多个日夜。宋国英教过的学生已有一千余人，有的考上了师范院校成了她的同行，有的在城市扎根成为各行各业的骨干。而她，依然每天清晨准时到校，依然不放弃每一位学生，依然用耐心与爱心守护乡村孩子的梦想。当被问及还要坚守多久，这位朴实无华的女党员平静地说：“只要还有一个孩子需要，我就会站在讲台上，一直教下去。”

在这片希望的田野上，宋国英如一棵沉默的白杨，把根深深扎进泥土，把枝叶奋力伸向天空。她没有豪言壮语，却用二十多年的坚守与热爱，书写了一名农村党员教师最朴素也最动人的教育诗篇——让每一个乡村孩子都能绽放属于自己的精彩。

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